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Curricoli verticali

 

  

I CURRICOLI VERTICALI

 L’elemento centrale di tutte le attività della scuola è il processo di insegnamento/apprendimento.  L’attenzione al curricolo rappresenta perciò un aspetto fondamentale della progettazione educativa e didattica.

 Le Indicazioni nazionali per il curricolo  della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione definiscono

 - le finalità generali dell’azione educativa e didattica; - i traguardi di sviluppo delle competenze da raggiungere al termine della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di I grado per lo sviluppo delle competenze relativi ai campi di esperienze ed alle discipline;  - gli obiettivi di apprendimento  che individuano campi del sapere, conoscenze e abilità ritenuti indispensabili al fine di raggiungere i traguardi per lo sviluppo delle relative competenze. 

  

 La progettazione dei curricoli si basa  su  oltre un decennio di  conoscenza reciproca fra gli ordini di scuola dell'Istituto;  la sua elaborazione formale  è iniziata nell'anno scolastico 2014-2015 ed è terminata  a settembre dell'anno  scolastico 2015-2016 

Puoi visualizzare i curricoli verticali  cliccando  sui pulsanti  corrispondenti alle aree curricolari che t'interessano.

 

Curricolo Italiano- storia- geografia

 
  Curricolo matematica - scienze  
  Curricolo  lingua inglese  
  Curricolo lingua francese  
  Curricolo educazione motoria  
  Curricolo musica  
  Curricolo arte  
  Curricolo IRC  
  Curricolo Tecnologia scienze  
 
 
 

 




 



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P.A.I.
P.A.I.Piano annuale per l'inclusivitÓ: Nota Ministeriale prot.1551 del 27 giugno 2013
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Bussola della TrasparenzaQuesto sito web soddisfa tutti i nuovi adempimenti previsti dal Decreto Legislativo n. 33 / 2013 per le scuole
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La mostra, a cura delle classi 1A e 1C della Valgimigli, Ŕ allestita presso il Treno della Memoria

Scuola primaria G. Pascoli di Sant'Alberto
Scuola primaria G. Pascoli di Sant'Alberto

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